Schulsystem, bei dem sämtliche Kinder in Gruppen unterteilt in einem Raum unterrichtet wurden; die einzelnen Gruppen wurden von Schülern (Monitoren) unterrichtet, während der Lehrer die Aufsicht führte. Entwickelt wurde dieses Schulsystem von dem englischen Quäker John Lancaster. Unabhängig von ihm kam der schottische Theologe Andrew Bell zu ähnlichen Auffassungen über die Organisation des Schulbetriebs. [Krupskaja, Sozialistische Pädagogik IX, 69]